Örgütsel yapı örgütün amaçlarının gerçekleştirilmesi için ihtiyaç duyulan bölümleşme, uzmanlaşma, eşgüdüm çabalarını yansıtan bir bütün olarak görülebilir. Örgütün tasarımı ile ilgili iki süreç vardır: Farklılaşma: bireysel ya da yapısal özelliklerden dolayı örgütün birimleri arasındaki çeşitliliğin derecesi Bütünleşme, örgütün amaçlarını gerçekleştirmede farklı alt sistemlerin çabalarının birleştirilmesi süreci. Mekanik Örgüt Yapısı Mekanik …
Devamını Oku »
Eğitim ekonomisi, eğitim ile ekonomi arasındaki karşılıklı ilişkileri inceleyen bir bilim alanıdır. Eğitime ayrılan kaynakların nasıl sağlandığını ve dağıtıldığını, eğitimin bireylerin kazancına ve ülkenin üretim kapasitesine nasıl yansıdığını sorar. Alanın temel kavramları büyüme ve kalkınma, beşerî sermaye, eğitimin getirisi, fırsat maliyeti, dışsallık, verimlilik ve etkililiktir. Bu yazıda eğitim ekonomisinin dayandığı …
Devamını Oku »
Okul yöneticisi, okulun amaçlarına ulaşmasından sorumlu olan ve bu sorumluluğu öğretmen, öğrenci, veli ve diğer çalışanlarla iş birliği içinde yerine getiren kişidir. Türkiye’de resmî okullarda bu görev, Millî Eğitim Bakanlığı kadrolarındaki öğretmenler arasından ikinci görev olarak görevlendirilen müdür ve müdür yardımcıları tarafından yürütülür. Bu yazıda yönetici kavramı, okul yöneticisinin sorumlulukları, …
Devamını Oku »
Okul yönetimi, eğitim yönetiminin okul düzeyinde, yani sınırlı bir alanda uygulanmasıdır (Bursalıoğlu, 1999). Okulun öğretme-öğrenme sürecini merkeze alarak insan, para, bina ve bilgi gibi kaynaklarını düzenleyen; öğrenci, öğretmen, veli ve diğer çalışanlar arasındaki ilişkileri okulun amaçları doğrultusunda yürüten etkinliklerin bütünü olarak tanımlanabilir. Bu yazıda okulun bir örgüt ve sosyal sistem …
Devamını Oku »
Eğitim yönetimi, eğitim örgütlerinin amaçlarına ulaşabilmesi için yönetim bilgisini eğitimin özelliklerine uyarlayan ve temel amacı eğitim ve öğretimi desteklemek olan bir bilim ve uygulama alanıdır (S. Özdemir, 2013). Yönetim biliminin bir alt dalı olarak gelişmiştir; ancak ham maddesi ve ürünü insan olan eğitim örgütlerinin kendine özgü yapısı, onu işletme ve …
Devamını Oku »