Meta-analiz, aynı araştırma sorusunu ele alan çok sayıda nicel çalışmanın bulgularını istatistiksel yöntemlerle bir araya getirip ortak bir sonuca ulaşmayı amaçlayan araştırma yöntemidir. Terimi eğitim araştırmalarına kazandıran Glass (1976), meta-analizi tek tek çalışmalardan elde edilmiş çok sayıdaki analiz sonucunun, bulguları bütünleştirmek amacıyla yeniden istatistiksel analize tabi tutulması olarak tanımlar. Kısacası …
Devamını Oku »
Örgütsel bağlılık, çalışanın çalıştığı kurumla kurduğu ve o kurumda kalma kararını etkileyen psikolojik bağdır. Alanda en çok kullanılan tanım Allen ve Meyer’e aittir; onlara göre bu bağ tek bir duygudan değil, kuruma duyulan duygusal yakınlıktan, ayrılmanın maliyetinden ve kalmaya yönelik yükümlülük duygusundan oluşur. Eğitim yönetimi araştırmalarında örgütsel bağlılık, öğretmenin okuluna …
Devamını Oku »
İş birlikli öğrenme, öğrencilerin küçük gruplar içinde ortak bir öğrenme hedefine ulaşmak için birlikte çalıştığı ve her öğrencinin hem kendi öğrenmesinden hem de grup arkadaşlarının öğrenmesinden sorumlu tutulduğu bir öğretim yaklaşımıdır. Öğrencileri yalnızca aynı masaya oturtmak iş birlikli öğrenme için yeterli değildir; yaklaşımı sıradan grup çalışmasından ayıran, görevin belirli ilkelere …
Devamını Oku »