Etiket Arşivleri: öğretim yöntemleri

İş birlikli öğrenme, öğrencilerin küçük gruplar içinde ortak bir öğrenme hedefine ulaşmak için birlikte çalıştığı ve her öğrencinin hem kendi öğrenmesinden hem de grup arkadaşlarının öğrenmesinden sorumlu tutulduğu bir öğretim yaklaşımıdır. Öğrencileri yalnızca aynı masaya oturtmak iş birlikli öğrenme için yeterli değildir; yaklaşımı sıradan grup çalışmasından ayıran, görevin belirli ilkelere …

Farklılaştırılmış öğretim, aynı sınıftaki öğrencilerin hazırbulunuşluk, ilgi ve öğrenme profili bakımından farklı olduğunu kabul eden ve öğretmenin içerik, süreç, ürün ve öğrenme ortamında bu farklara göre planlı düzenlemeler yapmasına dayanan bir öğretim yaklaşımıdır. Amaç, herkese ayrı bir program hazırlamak değil, ortak öğrenme hedeflerine farklı yollardan ulaşılabilmesini sağlamaktır. Yaklaşım alanyazında en …

Öğretim ilke ve yöntemleri, öğretmenin dersi planlarken ve yürütürken dayandığı genel kurallar ile hedefe ulaşmak için izlediği yolları birlikte ifade eder. İlkeler “nasıl bir öğretim?” sorusuna yön verir; strateji, yöntem ve teknikler ise bu yönü sınıf içindeki somut etkinliklere dönüştürür. Türkiye’de eğitim fakültelerinin öğretmenlik programlarında aynı adı taşıyan bir ders …