Etiket Arşivleri: ölçme ve değerlendirme

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Millî Eğitim Bakanlığının okul öncesinden ortaöğretimin sonuna kadar bütün öğretim programlarını ortak bir çerçeveye bağlayan eğitim modelidir. Model, nihai hedefini “yetkin ve erdemli insanlar yetiştirmek” olarak tanımlar ve programları beceriler, değerler ve öğrenme çıktıları üzerinden yeniden kurgular (Millî Eğitim Bakanlığı [MEB], 2025). 2024’te kamuoyuyla paylaşılan model, …

Sınav odaklı eğitim, öğretimin içeriğinin, yönteminin ve zamanının büyük ölçüde yüksek riskli sınavların beklentilerine göre biçimlendiği eğitim anlayışıdır. Bu anlayışta öğretim programının sınavda sorulmayan bölümleri geri plana düşer, ders saatleri soru çözümüne ve test tekniklerine kayar, değerlendirme de çoğunlukla öğrenmeyi geliştirmek için değil sıralamak için yapılır. Bu yazıda sınavların öğretim …

Ölçmede geçerlik, bir testten elde edilen puanlara dayanarak yapılan yorumların, bu puanların amaçlanan kullanımı açısından kanıt ve kuramla ne ölçüde desteklendiğini gösterir. Güvenirlik ise aynı özellik tekrar tekrar ölçüldüğünde puanların ne kadar tutarlı kaldığını, başka bir deyişle puanın ölçme hatasından ne ölçüde arınık olduğunu anlatır. Geçerlik ve güvenirlik, bir yazılı …