İlgili Makaleler
| ERDEM OKLAY | Muhalif öğretmen kimliği ve muhaliflik deneyimlerine ilişkin fenomenolojik bir çalışma A phenomenological study on dissident teacher identity and dissent experiences |
Doktora |
| ÖZLEM DÜNDAR | Üniversite öğrencilerinin örgütsel imaj algılarıyla okula yabancılaşma düzeyleri ve okul terki eğilimleri arasındaki ilişki Relations between university students’ perceptions of organizational image, levels of alienation and tendency to drop-out |
Yüksek Lisans |
| MEHMET AYDUĞAN | Okullardaki iletişim sürecinin sosyal ağ kuramı bağlamında değerlendirilmesi Evaluation of communication process in schools in the context of social network theory |
Yüksek Lisans |
| NACİYE ÇALIŞICI ÇELİK | Öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin algılarına göre öğretmenlerin eğitim örgütlerinde bencillik düzeyi Teachers selfishness level in educational organization according to the perception of teachers and school administrators |
Yüksek Lisans |
| YAVUZ SELİM BULUT | İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki okul değerlerinin belirlenmesi: Bir durum çalışması Determining the school values in primary and secondary education institutions: A case study |
Yüksek Lisans |
| TUNA AYRAL | Okul müdürlerinin yönetim felsefeleri ile okulların şeffaflık düzeyleri arasındaki ilişki The relationship between school principals’ management philosophies and school transparency levels |
Yüksek Lisans |
| ARZU ENGÜR | Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan müdürlerin yeterliklerinin belirlenmesi ve yetiştirilmelerine yönelik yeterlikler çerçevesi Exploring the qualifications required of principals of vocational an technical high schools and qualifications framework for training them |
Doktora |
| SERTAÇ KAHYA | Eğitim yöneticilerinin dönüşümcü liderlik davranışlarının öğretmen motivasyonuna etkisi The effect of transformational leadership behaviors of educational managers on teachers ‘motivation |
Yüksek Lisans |
| EMRE ÖZDEMİR | Ortaokul öğretmenlerinin mesleki doyumları ile örgütsel güven arasındaki ilişki The relationship between vocational satisfaction of secondary school teachers and organizational trust |
Yüksek Lisans |
| NÜKET ÖZBEY | Okul müdürlerinin liderlik davranışlarını şekillendiren motivasyon unsurları üzerine bir inceleme A study on the motivation factors shaping leadership behaviors of school principals |
Doktora |
| AYŞEGÜL AVCULAR | Eğitim örgütlerinde kadın yöneticilerin kariyer engellerinin incelenmesi (Edirne ili örneği) Examining the career barriers of women managers in educational organizations (Example of Edirne province) |
Yüksek Lisans |
| TUBA ERAVCI ÖZCAN | Ortaokul öğrencilerinde algılanan anne-baba ve öğretmen akademik katılımı ile akademik erteleme davranışı arasındaki ilişkide akıllı telefon bağımlılığının rolü The role of smartphone addiction in the relationship between perceived parental and teacher academic involvement and academic procrastination behavior at middle school students |
Yüksek Lisans |
| İREM NUR TAŞER | Annelerin çocuklarının eğitimlerine sundukları desteğin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi The analysis of mothers’ support for their children’s education according to various factors |
Yüksek Lisans |
| BEHİYE DAĞDEVİREN ERTAŞ | Sürdürülebilir liderlik ile öğrenen örgüt arasındaki ilişkinin incelenmesi Examining the relationship between sustainable leadership and learning organization |
Doktora |
| RAMAZAN BİLGİ | Ortaokul yöneticilerinin liderlik stilleri ile örgüt iklimi arasındaki ilişkinin öğretmen algılarına göre incelenmesi Examination of the relationship between leadership styles and organizational climate of secondary school administrators according to teacher perceptions |
Yüksek Lisans |
| ESLEM GÜLÜMSER | Eğitim yapılarının kullanışlılık durumuna ilişkin öğretmen görüşleri (Lüleburgaz ilçesi örneği) Teachers views on education structures according to usage (Example of Lüleburgaz district) |
Yüksek Lisans |
| BELDA BİLGİÇ | Okul müdürlerinin liderlik davranışlarının öğretmenlerin psikolojik sermayesi ile ilişkisi The relationship between the principals’ leadership behaviours and the teachers’ psychological capital |
Yüksek Lisans |
| MUSTAFA ŞENGÜL | Anaokullarında karşılaşılan öncelikli yönetim sorunlarının okul yöneticilerinin görüşlerine göre incelenmesi Study of privileged management problems encountered at kindergarten from school admi̇ni̇strators’ point of view |
Yüksek Lisans |
| OĞUZ KAYA | Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin sosyal sermaye düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi The investigation of the relationship between ethical leadership behaviors of school administrators and social capital levels of teachers |
Doktora |
| HALİL İBRAHİM AKSAKAL | İlköğretim okullarında örgütsel sinisizm ve örgütsel maneviyatın örgütsel bağlılık üzerindeki rolü The role of organizational cynicism and organizational spirituality on organizational commitment in primary education |
Yüksek Lisans |
| BARIŞ ERİÇOK | Türkiye’de yükseköğretimin uluslararasılaşmasının değerlendirilmesi Evaluating the internationalization of higher education in Turkey |
Doktora |
| HASAN FURKAN CANBAY | Eğitimde bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımının eşitlik ilkesi temelinde yönetici ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi Evaluation of the use of information and communication technologies in education according to administrators and teachers’ views based on the principle of equality |
Yüksek Lisans |
| BÜŞRA TEZEL | Okul yöneticilerinin gösterdiği teknoloji liderliği biçimi ile okul başarısı ve öğretmenlerin akademik iyimserliği arasındaki ilişkinin incelenmesi Examining the relationship between the kind of technology leadership shown by managers in schools and school success and teachers’ academic optimism |
Yüksek Lisans |
| AMARJARGAL MENDEE | Moğolistan ve Türkiye ortaöğretim sistemlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi A comparative study of secondary education systems in Mongolia and Turkey |
Yüksek Lisans |
| EFE SALİHOĞLU | Okul yöneticilerinin liderlik davranışları ile psikolojik danışmanların örgütsel narsisizmleri arasındaki ilişkinin incelenmesi Study of the relation between leadership behaviors of school administrators and organizational narcissisms of psychological counselors |
Yüksek Lisans |
| GÖNÜL ŞAHİN | Öğretmenlerin kişilik özellikleri ile atılganlıkları arasındaki ilişkide pozitif psikolojik sermayelerinin aracı rolü The role of the teachers ‘positive psychological capacity in the relationship between personality and assertiveness |
Doktora |
| SEVDA KUBİLAY | Geçici koruma altındaki öğrencilerin uyum sürecinde okul ikliminin rolü: Holistik bir yaklaşım The role of school climate in the adaptation process of students under temporary protection: A holistic approach |
Doktora |
| MUSTAFA KAFALI | Okul müdürlerinin mentorlük düzeylerinin öğretmen görüşlerine göre çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Investigation of the school principals’ mentoring levels in terms of several variables according to the opinions of teachers |
Yüksek Lisans |
| REFİKA NAZAN TUNÇER | Bağımsız anaokullarında farklılıklar ve farklılıkların yönetimi Diversities and diversity management in independent kindergartens |
Yüksek Lisans |
| DEVRİM AKMAN | Yabancı diller yüksekokulu öğretim görevlilerinin örgüt kültürüne ilişkin görüşlerinin incelenmesi: Nitel bir araştırma Analysing the views of school of foreign languages instructors about organizational culture |
Doktora |
| KENAN İLİ | Göçmenlerle ilgili eğitim politikaları: Türkiye ve Almanya örneği Educational policies related to immigrants: The case of Turkey and Germany |
Doktora |
| ÖZLEM YAZKAN | Pozitif psikolojik sermaye ile örgütsel özdeşleşme arasındaki ilişki The relationship between positive psychological capital and organizational identification |
Yüksek Lisans |
| SALİH BİLDİRİCİ | Okul etkililiğinin işten ayrılma niyeti üzerine etkisinde paylaşılan liderliğin aracılık rolü The effect of school effectiveness on the intention to leave a job in secondary schools: The role of shared leadership |
Yüksek Lisans |
| OĞUZHAN BOZOĞLU | Yükseköğretimde kalite olgusu: Aktör merkezli yeni kurumsalcılık ile örgüte bütünsel bakış Quality in higher education: A microinstitutionalist analysis of organization from the actor-centred new institutionalism perspective |
Doktora |
| GEVHER GÜNEŞ KARAKOÇ | Çocuğun okul öncesi eğitimine erişiminde ailenin ve devlet politikasının etkisi The effect of the family and state policy on children’s access to pre-school education |
Yüksek Lisans |
| OKTAY KILIÇ | Bilim ve sanat merkezleri öğretmenlerinin öz yeterlik, özerklik ve örgütsel yaratıcılık algıları arasındaki ilişki The relationship between self-efficacy, autonomy and organizational creativity perceptions of science and art center teachers |
Yüksek Lisans |
| DAMLA DENİZ ÇAKILCI | Resmi ve özel okulların kurum kültürü bakımından karşılaştırılması Comparison of public and private schools by institutions culture |
Yüksek Lisans |
| SEFA ÖZMEN | Okul yöneticilerinin çocuk istismarını bildirmeye yönelik tutumları ve öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi Investigation of the relationship between school administrators ‘attitudes towards reporting child abuse and self-efficacy perceptions |
Yüksek Lisans |
| GÖKSEL YALÇIN | Özel okullarda yöneticilerin liyakat düzeyleri ile okul kültürü arasındaki ilişki The relationship between the merit levels of administrator and school culture in private schools |
Yüksek Lisans |
| ÖZLEM URAL | Başarılı okul iyileştirme örnekleri: Karşılaştırmalı durum analizi Successful school improvement models: Comparative case analysis |
Doktora |
| KÜBRA VURAL | Öğretmenlerin sosyal adalete dayalı uygulama süreçlerinin incelenmesi Investigation of the process of teachers’ social justice implementations |
Yüksek Lisans |
| ARZU UZAY | Kadın mühendislerin kariyer sürecinin Habitus ve Dokuz Tip Mizaç Modeli bağlamında incelenmesi Investigation of the career process of women engineers within the context of Habitus and Nine Types Temperament Model |
Doktora |
| ZÜBEYDE DURMUŞOĞLU | Bilgi ve iletişim teknolojileri ile ilgili hizmet içi eğitimlerin paydaş görüşlerine göre değerlendirilmesi Evaluation of in-service training related to informationand communication technologies according to stakeholder opinions |
Yüksek Lisans |
| SERDAR ARPACI | Ortaöğretim öğrencilerinin internet kullanım süreleri ve sosyal medya kullanım düzeyleri ile öğrencilerin sosyalleşme düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi Analyzing the relationship between internet usage time and social media usage levels of secondary education students and students’ socialization levels |
Yüksek Lisans |
| MUHAMMET FATİH HANPOLAT | Şanlıurfa’da görevli okul yöneticileri ve öğretmenlerin ikinci üniversite okuma nedenleri The reasons for school administrators and teachers in Şanlıurfa studying getting a second bachelor’s degree |
Yüksek Lisans |
| AYŞEGÜL ODABAŞIOĞLU | Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığı arasındaki ilişki The relationship between school administrators ‘ethical leadership behaviors and teachers’ organizational commitment |
Yüksek Lisans |
| NİLAY AK | Yabancı uyruklu öğrencilerin okula uyumda karşılaştığı sorunlar Problems of foreign students in adaptation to school |
Yüksek Lisans |
| KELEMU ZELALEM BERHANU | İlköğretim kurumları müdürlerinin eğitbilimsel liderlik uygulamalarının müdürlerin ve öğretmenlerin psikolojik güçlendirilmesi üzerindeki etkisi: Doğu Gojjam, Etiyopya örneği The effects of pedagogical leadership practice of primary school principals on principals’ and teachers’ psychological empowerment: The case of East Gojjam, Ethiopia |
Doktora |
| ELİF ABAT | Devlet üniversitelerinin bilişim teknolojilerini etkili kullanımında yapı ve insan unsuru: karşılaştırmalı çoklu durum çalışması Human and structural factors in the effective use of information and communication technologies at public universities: a comparative multiple case study |
Doktora |
| MERVE MEBRURE AYCAN | Öğretmenlerde mesleki motivasyon ve örgütsel vatandaşlık davranışı arasındaki ilişki The relationship between professional motivation and organizational citizenship behavior in teachers |
Yüksek Lisans |
| HALİME GÜNGÖR | Yükseköğretime hazırlanırken 12. sınıf öğrencilerinin okullarında akademik başarılarıyla gelecek beklentilerini etkileyen faktörler Factors affecting academic success and future expectations of 12. grade students’ preparation for higher education in schools |
Doktora |
| SULTAN UÇAR ALTUN | Liselerin çoklu başarı değişkenlerine göre kümelenmesi ve bu kümelerin eğitim işgörenleri arasındaki sosyal ağlar üzerine bir araştırma A research on the clustering of high schools according to multiple success variables and social networks among education staff of these clusters |
Doktora |
| BETÜL KARNAK | Öğretmenlerin mesleki profesyonellikleri ile örgütsel mutlulukları arasındaki ilişki Relationship between professional professionalism and organizational happiness of teachers |
Yüksek Lisans |
| HAKAN TOPALOĞLU | Mültecilerin sosyal içerilmeleri bağlamında eğitime erişmelerinde yaşanılan problemler ve çözüm önerileri Problems in and solution proposals for accessing education in the context of social inclusion of refugees |
Doktora |
| DURAN MAVİ | Yönetici rolleri, örgüt iklimi ve duygusal emek arasındaki ilişkilere yönelik öğretmen görüşleri Teachers’ views the relations among managerial roles, organizational climate and emotional labor |
Doktora |
| AYŞE BATIGÜN KOÇYİĞİT | Eğitim kurumlarında ‘yönetişim’ kavramı ve uygulanabilirliğinin yönetici ve öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi (Kayseri ili örneği) An investigation of governance concept and its aplicability at education institutions according to administrators and teachers views (Kayseri sample) |
Yüksek Lisans |
| SILA İNCEAĞAÇ | Öğretmen algılarına göre mesleki tükenmişlik, liderlik tarzları ve örgüt kültürü ilişkisi Professional burnout, leadership styles and organizational culture relationship according to teacher perceptions |
Yüksek Lisans |
| MERVE KAYA | Öğretmenlerin boş zaman değerlendirme davranışlarının incelenmesi Examination of teachers’leisure time behaviors |
Yüksek Lisans |
| NİLGÜN MÜJDECİ | Güneydoğu Anadolu bölgesindeki bazı üniversitelerde görev yapan öğretim elemanlarının sinerjik yönetim algıları Synergic management perceptions of academicians at some universities in southeast Anatolia |
Yüksek Lisans |
| DUYGU ÖZEN KILIÇ | Yükseköğretim kurumlarında akademik kendileşmenin bilimsel üretkenliğe etkisi The effect of academic inbreeding on scientific productivity in higher education institutions |
Doktora |
| VEYSEL YILDIZ | Öğretmenlerin mesleki kimlik algısı, örgütsel bağlılık düzeyi ve sınıf yönetimi yeterliği arasındaki ilişkiler örüntüsünün incelenmesi The investigation of relationships between teachers’ perceptions of professional identity, organizational commitment levels and classroom management competencies |
Doktora |
| HASAN DİRİK | Ortaöğretim kurumlarında okul terkinin incelenmesi Investigation of school dropout in secondary education institutions |
Yüksek Lisans |
| SEYİT AHMET GÜZEN | Liselerde yenilik yönetimi ile örgütsel öğrenme arasındaki ilişki (Şanlıurfa ili örneği) The relationship between innovation management and organizational learning in high schools |
Yüksek Lisans |
| TAHA YASİN AKYILDIZ | Eğitim yöneticilerinin STEM eğitimi farkındalığının çeşitli değişkenlere göre değerlendirilmesi Evaluation of the STEM education difference of education managers according to varying changes |
Yüksek Lisans |
| FERİDE ÖKSÜZ GÜL | Yükseköğretimde örgütsel çeviklik: Akademik ve idari çalışanların üniversiteye ilişkin algı ve deneyimleri Organizational agility in higher education: The university perceptions and experiences of academic and administrative staff |
Doktora |
| GÜLSU NAİBOĞLU | Kız Anadolu imam hatip liselerindeki öğrencilerin meslek seçimi ve kariyer yönelimleri üzerine bir olgubilim çalışması A study of phenomology on the professional selection and career orientation of students in girls’ Anatolian high schools |
Yüksek Lisans |
| BÜŞRA TAMER | Okul yöneticilerinin eğitim liderliği meslek standartlarına ilişkin öz değerlendirmeleri Self-evaluations of school administrators on educational leadership professional standards |
Yüksek Lisans |
| AHMET ALİREİSOĞLU | Liderlik stilinin ve liderlik yoğunluğunun örgüt kültürüne etkisinin incelenmesi Examining the effect of leadership style and leadership intensity on organizational culture |
Doktora |
| SEVGİ PEKGÖZ | Teröre maruz kalmış eğitimcilerin karşılaştıkları sorunların ve çözüm stratejilerinin kriz yönetimi bağlamında incelenmesi Analysis of problems and solutions strategies educators subjected to terrorism in terms of crisis management |
Yüksek Lisans |
| BADEGÜL SEVİ ÇALIK | İlköğretim kurumlarında öğretmen takımları ve liderliğinin öğrenci başarısı üzerine etkisi The effect of teaching teams and leadership on student success in primary schools |
Doktora |
| İREMNUR ÇOLAK | Kadınların okulu terk etme nedenleri ve kız çocuklarının eğitimine ilişkin görüşleri The reasons of women’s school leaving and views on the education of girls |
Yüksek Lisans |
| CİHAN DURMAZ | Öğretmenlerin öznel iyi oluş düzeyleri ile okul iklimine ilişkin algıları ve sınıf yönetim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi Investigation of the relation between subjective well being level of teachers and their perception about school climate and class management skills |
Yüksek Lisans |
| SERPİL BAŞARAN | Okul müdürlerinin algılanan dönüşümcü liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeyine etkisi The effect of perceptioned transformational leadership behaviors of school managers on teachers’ organizational cinism level |
Yüksek Lisans |
| BİROL KARAKUŞ | Sınıf öğretmenlerinin okul müdürlerinin stratejik liderliğine ve örgüt sağlığına yönelik algıları Classroom teachers ‘perceptions of school principals’ strategic leadership and organizational health |
Yüksek Lisans |
| AHMET YÜREKLİ | İlkokul müdürlerinin öğretmenleri güçlendirme davranışları Behaviors of primary school principles in empowering teachers |
Yüksek Lisans |
| DİLARA CİĞERCİ | Okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin FeTeMM eğitimine yönelik farkındalıklarının incelenmesi Investigation of STEM awareness of the teachers and school administrators |
Yüksek Lisans |
| ALPARSLAN İLHAN | Öğrencileri yurt dışı eğitime yönlendiren sebeplerin beyin göçü bağlamında değerlendirilmesi Assessment of the reasons steering students into education abroad in the case of brain drain |
Yüksek Lisans |
| BİRCE PURA | Ortaöğretime geçiş sistemi Transition to secondary school |
Yüksek Lisans |
| AYÇA ET | STEM eğitimine ilişkin öğretmen ve öğrenci algıları: Maltepe ilçesi özel okulları örneği Teacher and student perceptions on STEM education: Sample of Maltepe district private schools |
Yüksek Lisans |
| CEBRAİL SARUHAN | Eğitim örgütlerinde örgütsel adalet ve örgütsel güven arasındaki ilişki The relationship between organizational justice and organizational trust in educational organizations |
Yüksek Lisans |
| ECE ÖZTÜRK | Türkiye ve Kanada ortaöğretim matematik öğretim programlarının program ögeleri açısından karşılaştırılması Comparison of the mathematics curricula of Turkey and Canada in terms of domains of curriculum |
Yüksek Lisans |
| ÖZLEM SARIOĞLU | Halk eğitimi merkezi çalışanları ve kursiyerlerinin aktif yaşlanma algıları: Çanakkale ili örneği Active aging perceptions of public education center employees and trainees: Example of Çanakkale province |
Yüksek Lisans |
| SEDAT YAKUT | Okul müdürlerinin kullandığı motivasyonel dilin öğretmenlerin örgütsel bağlılığı üzerine etkisi: Çanakkale ili örneği The impact of motivational language used by school principals on teachers’ organizational commitment: The case of Çanakkale province |
Yüksek Lisans |
| REYHAN GEÇDOĞAN YILMAZ | Sınıf öğretmenlerinin iş güvencesi algıları ile mesleki benlik saygıları arasındaki ilişkide örgütsel muhalefetin aracılık etkisi The intermediational effect of organizational dissent in the relationship between job security perception and professional self respect of elementary school teachers |
Doktora |
| EMİNE ALTAY | Meslek lisesi müdürlerinin liderlik stillerinin incelenmesi: Karma yöntem araştırması Examining leadership methods of vocational school principals: Mixed method research |
Yüksek Lisans |
| ESRA KALAFATOĞLU | Uluslararası Bakalorya eğitim felsefesine ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri Teachers and school administrators ‘views on International Baccalaureate education philosophy |
Yüksek Lisans |
| SERAP TETİK KORKMAZ | İlkokullarda eğitim ritüellerinin değişimine ilişkin öğretmen görüşleri Teachers views on the changes of education rituals in primary schools |
Yüksek Lisans |
| YAPRAK KARA | Okul yöneticileri ve öğretmenlerin dil ve konuşma bozukluğuna sahip öğrencilerin eğitimine ilişkin görüşlerinin incelenmesi Investigation of school administrators and teachers ‘views on the education of students with speech and language disorders |
Yüksek Lisans |
| GÜLŞAH AKI | Ortaöğretim kurumlarında görülen bilgi ifşası (Whistleblowing) ve iş doyumu arasındaki ilişki Relationship between whistleblowing and job satisfaction in secondary education institutions |
Yüksek Lisans |
| İBRAHİM ÖZDEMİR | Okul müdürlerinin liderlik stillerinin ders denetim yeterliklerine etkisi The effect of school principals’ leadership styles on their course supervision competencies |
Yüksek Lisans |
| YİĞİTALP VEYSELLER | Özel okullarda çalışan branş öğretmenlerinin yetenek yönetimi Talent management of branch teachers working at private schools |
Yüksek Lisans |
| ÇAĞLA AKSOY | Stratejik planlama sürecinde bilişsel haritalama ve DEMATEL Yöntemlerinin kullanılması: Özel öğretim kurumunda uygulama Using cognitive mapping and DEMATEL Methods instrategic planning process: Application in privateeducation institution |
Yüksek Lisans |
| EVLİN ŞAN | Türkiye’de eğitim alanında yayınlanan karma yönteme dayalı makalelerin incelenmesi Based mixed methods study of the article published in the field of education in Turkey |
Yüksek Lisans |
| ŞİRİN ŞÜKRAN AYDINLIOĞLU | Genel liselerden meslek liselerine dönüşen okulların yaşadığı sorunlara ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi Inspection of teachers views on the issues by schools converted from general high schools to vocational high schools |
Yüksek Lisans |
| AZİME NEHİR ÖZDEMİR | Okul yöneticilerinin çevik liderlik özelliklerinin örgütsel bağlılığa etkisi: İngiltere ve Türkiye okullarında karşılaştırmalı bir analiz The effect of agile leadership characteristics of school administrators on organizational commitment: A comparative analysis at educational settings in the UK and Turkey |
Doktora |
| FARUK İLKER TÜMER | İlkokul müdürlerinin ast ve üstlerine karşı hesap verebilirliğe ilişkin görüşleri An investigation of elementary school principals’ views on their accountability to superiors and subordinates |
Yüksek Lisans |
| RASİME ERDOĞAN | İlkokul ve ortaokullarda görev yapan öğretmen ve yöneticilerin kadınların yöneticilik talepleri ile kadın yöneticilere ilişkin tutumların değerlendirilmesi The evaluation of primary and secondary school teachersand administrators attitudes towards female administrators and administration demands of females |
Yüksek Lisans |
| CANAN DURSUN | Türkiye’de eğitim yönetimi ve denetimi alanı’nın tarihsel gelişimi ve mevcut durumuna ilişkin nitel inceleme A qualitative analysis on thehistorical development and the current situation of the educational administration and supervision field in Turkey |
Yüksek Lisans |
| AYÇA KÖSE | Güneydoğu illerinde görev yapan aday öğretmenlerin sosyal ve kültürel ihtiyaçlarının analizi The social and cultural needs of prospective teachers working in Southeastern Anatolia |
Yüksek Lisans |
| BAHAR DOĞAN | Kamu diplomasisinde yumuşak güç unsuru olarak MEB yurt dışı Türk okulları: Sorunlar ve çözüm stratejileri (Körfez ülkeleri örneği) Ministry of Education Turkish overseas schools as a factor of soft power in public diplomacy: Problems and strategies of solution (Example of Gulf countries) |
Doktora |
| SORY MAMADOU SISSOKO | Mali eğitim sisteminde temel ve orta öğretimde denetim süreci The process of elementary and secondary school supervision in Malian education system |
Yüksek Lisans |
| METİN ÖZKEN | Okul yöneticilerinin hesap verebilirlik davranışları: Öğretmen görüşlerine dayalı karma bir araştırma Accountability behaviors of school principals: A mixed method based on teachers’ opinions |
Yüksek Lisans |
| SONGÜL YAMAN | Bilim ve sanat merkezlerinde öğrencilere sunulan eğitim etkinliklerinin yönetimine ilişkin paydaş görüşleri Opinions of stakeholders on educational activities offered to students at centers of science and art |
Yüksek Lisans |
| MUHAMMED ALİ KEL | Maarif müfettişleri, okul yöneticileri ve öğretmenlerin değişim sürecindeki eğitim denetimine ilişkin görüşleri The education inspectors’, school administrators’ and teachers’ views about changing process of educational supervision |
Yüksek Lisans |
| VEYSEL ERÇİN | Mesleki doyumun örgütsel bağlılığa etkisi: Sınıf öğretmenleri üzerine bir çalışma (Hakkari örneği) The effect professional satisfaction on organizational commitment: A study on class teachers (Hakkari example) |
Yüksek Lisans |
| BAĞDAT TORUN | Anlysis of the life-long learning competencies and the job statisfaction levelsof theachers Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme yeterlikleri ve iş doyum düzeylerinin incelenmesi |
Yüksek Lisans |
| SEVCAN KARAGÖZ | Anaokulu öğretmenlerinin hesap verebilirlik ve örgütsel sessizlik davranışları arasındaki ilişki The relationship between accountability and organizational silence behaviors of kindergarten teachers |
Yüksek Lisans |
| DİLARA YERLİOĞLU | Öğretim elemanlarının öznel iyi oluş ve iş-yaşam dengesi arasındaki ilişkinin incelenmesi Investigation of the relationship between subjective well-being and work-life balance on academicians |
Yüksek Lisans |
| AHMET DEMİRBAŞ | Okul müdürlerinin öğretim liderliği davranışları ile ders denetimleri arasındaki ilişkinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi Examining relationship between school principals’ instructional leadership behaviours and course supervisions according to teachers perception |
Yüksek Lisans |
| İSMAİL EROL | Yasama erkinin Türk eğitim sistemi yönetimi ve politikalarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi Investigating the views of legislature toward Turkish education policy and management of Turkish education system |
Doktora |
| ÇİĞDEM ÇAKMAK | Amerika, Avustralya, İngiltere, Japonya ve Türkiye’de yüksek öğretim kurum ve programlarında akreditasyon süreçleri. The accreditation processes in higher education institution and programs in America, Australia, England, Japan and Turkey. |
Yüksek Lisans |
| MELDA DANIŞ | Kolektif öğretmen yeterliliğinin öğretmenlerin yapısal güçlendirilme ile ilişkisine yönelik öğretmen görüşleri Teachers ‘views on the relationship between collective teacher competence and teachers’ structuralstrengthening |
Yüksek Lisans |
| NUSRET KUDAY | Okul yöneticilerinin teknoloji kaynaklı strese ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenlere göre değerlendirilmesi Evaluation of school administrators’ views on technology-based stress according to various variables |
Yüksek Lisans |
| ORKUN ÖZTÜRK | Öğretmenlerin örgütsel muhalefetin nedenlerine ilişkin görüşleri (Sakarya ili örneği) Teachers’ opinions on causes of organizational dissent (The sample of Sakarya province) |
Yüksek Lisans |
| MELEK GÜVEN | Türkiye’de 2010–2019 yılları arasında eğitim örgütlerinde tükenmişlik sendromu üzerine yapılmış çalışmalara yönelik bir içerik analizi A content analysis towards researchs on burnout syndrome conducted in educational organizations in turkey between 2010-2019 |
Yüksek Lisans |
| ELVAN GÜMÜŞ | Öğretmenlerin mesleki profesyonellik ile lider ekibi uyumuna ilişkin algıları Teachers’s perceptions on professional professionality and leadershi̇p team cohesion |
Yüksek Lisans |
| İBRAHİM ERDAL | Öğretmen görüşlerine göre okullarda örgütsel demokrasi ve örgütsel muhalefet arasındaki ilişkinin incelenmesi Analysis of the relationship between organizational democracy and organizational opposition in schools according to teacher opinions |
Yüksek Lisans |
| SERKAN TURAN | Okul yöneticilerinin kayırmacılık davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeyleri arasındaki ilişki The relationship between favoritism behavior of school administrators and the level of organizational cynicism of teachers |
Yüksek Lisans |
| BÜŞRA TURKUT | Anaokulu yöneticilerinin eleştirel düşünme eğilimleri Critical thinking dispositions of kindergarten administrators |
Yüksek Lisans |
| ZEYNEP EKİNCİ | İnformal öğrenme ortamlarının 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki başarı ve tutum düzeylerine etkisi The effect of informal learning environments on the success and attitude levels of Religious Culture and Ethics Course of the 4th and 5th grade students |
Yüksek Lisans |
| ZEKAYİ KAAN ULUSOY | Okul müdürlerinin kriz yönetimi becerilerinin liderlik stilleri açısından incelenmesi (İzmir örneği) A research on crisis management skills of school administrators in terms of leadership styles (Case of İzmir) |
Yüksek Lisans |
| HAVVA BOZAN | Özel okul yöneticilerinin okullarının öğrenen örgüt olma özellikleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi Investigation of the relationship between the learning organization of the schools of private school managers and the organizationalcommitments |
Yüksek Lisans |
| MURAT AKYÜZ | Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Standartları Sisteminde yer alan göstergeler ile öğrencilerin akademik başarıları arasındaki ilişki The relationship between the indicators in the Institutional Standards System of the Ministry of National Education and the academic achievement of students |
Yüksek Lisans |
| ELİF BESTE VEYSELLER | Sınıf öğretmenlerinin mesleki tutkuya ilişkin görüşleri The views of primary school teachers on passion for teaching |
Yüksek Lisans |
| SEMA KOÇ | Ortaokul öğretmenlerinin iş yeri mutluluğu ile bireysel mutlulukları arasındaki ilişki The relationship between secondary school teachers’ workplace happiness and individual happiness |
Yüksek Lisans |
| AYŞE AKSAKAL | Eğitim yöneticilerinin yetiştirilmesi için hazırlanmış hizmet içi eğitim programlarının değerlendirilmesi Evaluation of in-service training programs prepared for training education managers |
Yüksek Lisans |
| YAVUZ BÜTÜN | Öğretmen özerkliğinin örgütsel vatandaşlık davranışına etkisi: Mesleki benlik saygısının aracılık rolü The effect of teacher autonomy on organizational citizenship behaviour: The mediating role of vocational esteem |
Yüksek Lisans |
| ECEHAN EKŞİOĞLU | Örgütsel vatandaşlık ve duygusal bağlılık konusunda öğretmen görüşleri arasındaki ilişki: Mesleki ve teknik Anadolu liseleri örneği The relationship between the view of the teachers on organizational citizenship and emotional commitment: Vocational and technical Anatolian high schools sample |
Yüksek Lisans |
| GÜLSÜM KÜTÜKCÜ | İlköğretim kademesindeki öğretmenlerin öğretme motivasyonları ile uzaktan eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi An investigation of teachers’ motivations and attitudes towards distance education in primary schools |
Yüksek Lisans |
| ALİ AKKUŞ | Öğretmenlerin kişi-örgüt uyumunun, iş-aile çatışması ve yaşam doyumuna etkisi The affects of person-organization harmony on job-family conflicts and life fulfillment: A study in the field od education |
Yüksek Lisans |
| ŞAHİNDE YILMAZ | Eğitim araştırmalarına yönelik öğretmen görüşleri Teachers’ opinions on educational research |
Yüksek Lisans |
| İSA POLAT | Öğretmenlerin karara katılmaları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki: İzmir örneği The investigation of relationships between teachers’ participation in decision making and their organizational commitment: The case of İzmir |
Yüksek Lisans |
| İBRAHİM ETHEM BOZGÖZ | Okul yöneticilerinin kullandıkları konumsal güç kaynakları ile öğretmenlerin örgütsel sessizlik davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi Analysis of the relationship between the positional power sources used by school administrators and the organizational silence behaviors of teachers |
Yüksek Lisans |
| EKREM YUMLU | Okul yöneticilerinin sahip oldukları teknolojik liderlik yeterlilikleri ile okul etkililiği arasındaki ilişkinin incelenmesi Investigation of the relationship between of school administrators’ technological leadership qualifications and school efficiency |
Yüksek Lisans |
| KADİR DEMİRTAŞ | Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin iş doyum düzeyleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki Relationship between job satisfaction and organizational commitment of teachers working at vocational and technical high schools |
Yüksek Lisans |
| ERKAN YEŞİL | Öğretmenlerin yöneticilerine sadakat düzeylerinin çeşitli boyutlarda incelenmesi Examining the teacher’s loyalty to their managers in various dimensions |
Yüksek Lisans |
| ELİF YAVUZ ÖZBAŞ | Ortaokullarda öğretmenlerin örgütsel özdeşleşme algıları ile örgütsel etkililik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi The analysis of relationship between organizational identificitation and school effectiveness according to teachers’ perceptions in secondary schools |
Yüksek Lisans |
| İNCİ ILGIN | Öğretmen adaylarının özyeterlilik inançlarıyla yaşam boyu öğrenme eğilimleri arasındaki ilişki (Sakarya Üniversitesi örneği) The relationship between lifelong learning tendencies and perceptions of self-efficacy of teacher candidates (The case of Sakarya University) |
Yüksek Lisans |
| CAFER GÜLER | İlkokullarda çalışan öğretmenlerin ve müdür yardımcılarının görüşlerine göre ilkokul müdürlerinin duyguları yönetme yeterlilikleri The competencies of elementary school principals managing emotions according to the opinions of primary teachers and vice principals |
Yüksek Lisans |
| ONUR IŞIK | Çocukların eğitim süreçlerine ailenin katılımına ilişkin veli görüşleri Parents’ opinions on parental involvement process in their children’s education |
Yüksek Lisans |
| SERAP TİPİ | Amerika, İngiltere, Fransa, Almanya ve Türkiye’de neoliberal ekonomi politikaları dönüşüm sürecinde eğitim finansmanında yaşanan değişimler Changes in the educational financing models of United States of America, United Kingdom, France, Germany and Turkey through the process of transformation of neoliberal economic policies |
Yüksek Lisans |
| AYŞE KAHRAMAN | Özel okul öğretmenlerinin eğitim programı okuryazarlığı, epistemolojik inançları ve bireysel yenilikçilik düzeylerinin incelenmesi Examination of private school teachers’ levels of educational program literacy, epistemological beliefs, and individual innovativeness |
Yüksek Lisans |
| BÜŞRA ZEYNEB YASAN | Okul yöneticilerinin demokrasi algıları ile okul kültürü arasındaki ilişkinin incelenmesi The relationship between school administrators’ perceptions of democracy and school culture |
Yüksek Lisans |
| ERGÜN KAYA | Okul bahçe düzenlemeleri hakkında öğrenci görüşleri ve okul yöneticilerinin değerlendirmeleri Students’ opinions and school administrators’ evaluations on schoolyard arrangements |
Yüksek Lisans |
| ŞEBNEM YAZICI | Öğretmenlerin öğrenme çevikliği, değişime hazır olma durumları ve performansları arasındaki ilişkiler örüntüsü The pattern of relationship btween teachers’ learning agility, readiness for change and teacher performance |
Doktora |
| İLYAS YAŞAR | İlkokul ve ortaokullarda çalışan öğretmenlerin perspektifinden okullarının yenilikçilik düzeylerinin değerlendirilmesi The evaluation of the level of the innovatiness of schools from the perpective of the teachers working at elemantary and secondary schools |
Yüksek Lisans |
| MEHMET EMİN AYTEK | Öğretmenlerin işe ilişkin duyuşsal iyilik algıları ile okul kültürü arasındaki ilişki The relationship between job-related affective well-being perceptions of teachers and school culture |
Yüksek Lisans |
| AHMET KESKİN | Destekleme ve yetiştirme kurslarına ilişkin öğretmen görüşleri Teachers ‘views on support and training courses |
Yüksek Lisans |
| AYSU ASLI YENİKAN GÜNER | Lise öğretmenlerinin örgütsel destek algısı ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi Analyzing the relationship between high school teachers’ organizational support perceptions and organizational citizenship behaviors |
Yüksek Lisans |
| NİHAL ŞAHİN | Özel anaokulu müdürlerinin hizmetkâr liderlik davranışlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi Analysis of servant leadership features of managers working in private kindergarten according to some variables |
Yüksek Lisans |
| ŞEBNEM ÖZTÜRK | Üniversitelerde görev yapan idari personelin örgütsel kimlik ve özyeterlik algıları arasındaki ilişki The relationship between organizational identity and self-efficacy perceptions of administrative staff in the universities |
Doktora |
| ORHAN BAYRAKTAR | Z kuşağına ilişkin ortaokul öğretmenlerinin görüşleri ve beklentileri Opinions and expectations of secondary school teachers related to generation Z |
Yüksek Lisans |
| YASEMİN ÖZÇELİK | İnformal ilişkiler ve bilgi yönetimine ilişkin öğretmen görüşleri Teachers opinions on and informal relation and knowledge management |
Yüksek Lisans |
| MÜJDAT DÜLGAR | Okul yöneticilerinin teknoloji liderliği öz-yeterlikleri üzerine bir çalışma A study on school administrators ‘technology leadership self competences |
Yüksek Lisans |
| BİLAL DURAN | 2000’li yıllarda eğitim sendikacılığının değişimi: Eğitim-Bir-Sen örneği Change in education unionism in the 2000s: Eğitim-Bir-Sen sample |
Yüksek Lisans |
