Son Yazılar

Eğitim Fakülteli Olmak: Öğretmen Adayları ve Mezunların Gözünden

egitim-fakulteli-olmak

Eğitim fakülteleri, Türkiye’de öğretmen yetiştirmenin temel kurumlarıdır; okul öncesinden ortaöğretime uzanan pek çok alanda öğretmen adayları dört yıllık lisans eğitimini bu fakültelerde alır. Eğitim fakülteli olmak, bu fakültede okuyan ya da buradan mezun olan kişinin öğretmenliği nasıl tanımladığını, mesleği neden seçtiğini, aldığı eğitimi nasıl değerlendirdiğini ve mezuniyetten sonra nelerle karşılaştığını …

Devamını Oku »

İlkokulda Öğretmen-Öğrenci İletişimi

ilkokulda-ogretmen-ogrenci-iletisimi

İlkokulda öğretmen-öğrenci iletişimi, sınıf öğretmeninin çocukla sözlü ve sözsüz yollarla kurduğu etkileşimin bütünüdür: övgü ve uyarılar, dinleme biçimi, beden dili, disiplin karşısındaki tutum ve sınıfta yapılan etkinlikler bu iletişimin parçasıdır. Bu yıllarda öğretmenle kurulan ilişki, çocuğun okula ve öğrenmeye bakışında uzun süre iz bırakabilir. Bu yazıda 40 yaş üstü 300 …

Devamını Oku »

Toplumsal cinsiyet bağlamında kadın eğitim yöneticilerinin karşılaştıkları sorunlar: Fenomenolojik araştırma

Bu yazıda, 2021 yılında Akdeniz Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde tamamlanan “Toplumsal cinsiyet bağlamında kadın eğitim yöneticilerinin karşılaştıkları sorunlar: Fenomenolojik araştırma” başlıklı yüksek lisans tezinin künyesi ile Türkçe ve İngilizce özetleri yer almaktadır. Tez, Prof. Dr. Mualla Bilgin Aksu danışmanlığında Seda Şahin tarafından hazırlanmıştır. Tezin Künyesi Tezin adı Toplumsal cinsiyet …

Devamını Oku »